Plan du site

Retrouvez l'arborescence dépliée de l'ensemble des contenus du site : rubriques, articles, brèves, sites réferencés...

Liens utiles

Articles

• Accessibilité du site
• Agenda
• Contact
• Contact avancé
• Flux RSS
• Liste des sigles
• Mentions légales
• Plan du site

Rubriques

• Accès direct
  • Intranet
• Les sites institutionnels
  • Académie d’Amiens
  • Onisep - Information sur les métiers et les formations
  • CANOPÉ de l’académie de Beauvais
  • Référentiel général d’accessibilité pour les administrations
• Les sites utiles
  • Eduscol - Portail national des professionnels de l’éducation
• Manuel du rédacteur

Actualités

Articles

• Calendrier scolaire
• Projet 1.2.3 Manger, Bouger, Grandir

Rubriques

Enseignants

Articles

• Actus décembre 2018
• Agrément A
• Attendus de fin d’année et repères annuels de progression
• L’accompagnement de la carrière des enseignants
• La main à la pâte cycle 2 et 3
• La main à la pâte cycle 2 et 3
• Messagerie électronique
• PPCR
• Rendez-vous annuels

Rubriques

• Assurer la continuité pédagogique
  • Voici différentes pistes glanées deci-dela :...
  • Apports culturels
  • Maternelle
  • ASH - Ressources proposées par la circonscription ASH
  • Parler du Covid-19
  • Arts visuels
  • Sciences
• Formations
  • Formations REP+
    • Construire le nombre
    • Impliquer les parents dans la communauté éducative
    • Langage oral au cycle 1
    • Renforcer la coopération et la coéducation

Sites Web

• Padlet

EPS

Articles

• Jeux de cour respectant la distanciation physique
• Activités respectant la distanciation physique
• Documents d’accompagnement EPS Cycle 2
• La continuité pédagogique en E.P.S

Rubriques

Espace Directeurs

Articles

• Ecole inclusive
• Les quatre priorités pour renforcer la maîtrise des fondamentaux
• Les repères de progression

Rubriques

• Documents d’aide à la direction
  • Accompagnement éducatif
  • Aides en faveur des personnels
  • Assouplissement de la journée scolaire PS 2022 2023
  • Autorisation d’absence
  • Autorisation pour l’utilisation d’images, voix et vidéos des élèves
  • Chaines téléphoniques
  • Compte rendu Conseil des maîtres - de cycles
  • Fiche de Contact d’élève Allophone
  • Fiche de suivi de l’absentéisme 2021 2022
  • Film annuel du directeur d’école
  • Gestion des archives
  • Guide pratique pour la direction d’école
  • Infraction en milieu scolaire
  • L’abécédaire du directeur d’école
  • Plan d’accompagnement personnalisé
  • Protection de l’enfance 2019- 2020
  • Protocole gale
  • Rapport d’accident
  • Rapport d’incident
  • Réglement départemental type
  • Schéma académique d’organisation de l’activité des médecins de l’Éducation Nationale
• Réunion des directeurs du 31/08/20
  • Priorités et outils de positionnement

La circonscription

Articles

• informations légales
• Les collèges
• S’y rendre

Rubriques

• Collèges et écoles
  • Secteur de Baumont
  • Secteur de Bresles
  • Secteur de Michelet
  • Secteur de Sand

Numérique à l’école

Articles

• La classe virtuelle VIA & JITSI
• Transfert de données
• CRCN
• Redimensionner des images par lot
• Ressources pour l’utilisation du TBI (ou TNI)
• Exercices en ligne
• Ressources libres
• Flouter une image
• ONE
• Quizinière

Rubriques

pHARe

Rubriques

• Prévention
  • Affiches
    • Affiches Prix non au harcèlement
  • Fiches conseils
    • Fiches conseils
• Procédure de gestion du harcèlement (cas avéré uniquement)
  • Procédure de gestion du harcèlement (cas avéré uniquement)
• Protocole circonscription de lutte contre les intimidations
  • Protocole circonscription de lutte contre les intimidations
• Questionnaire harcèlement et outil d’analyse
• Ressources complémentaires
  • Pour aller plus loin...

Ressources et programmes

Articles

• Rythmes biologiques et temps sociaux de l’enfant

Rubriques

• Arts Visuels
  • Projet Art
• Covid 19
  • FAQ du 25 janvier 2022
  • Protocole sanitaire traduit
• Cycle 1
  • Aide à l’évaluation : Les observables
  • Carnet de suivi Cycle 1
  • Deux guides pour les apprentissages en maternelle
  • Documents d’accompagnement
  • Ecole maternelle : accueil de très jeunes enfants
  • Faire vivre la laïcité à l’école maternelle
  • Les trois recommandations en maternelle
  • Pour une première culture littéraire
  • ressources pour le carnet de suivi
• E.M.C.
  • Attentat de Conflans-Ste-Honorine - Ressources
  • Éducation à la sécurité routière du cycle 1 au cycle 3
  • Harcèlement
  • Les symboles de la République
  • Prévenir la radicalisation
• Education prioritaire
  • Référentiel éducation prioritaire
• Français
  • Enseigner l’orthographe
  • Grammaire du français - Terminologie grammaticale
  • Othophore
• Langues vivantes
  • Enseigner l’anglais au cycle 2
  • Guide pour l’enseignement des LVE
  • Langues vivantes
  • Ressources Numériques
  • Ressources pour l’allemand
  • Ressources pour l’anglais
  • Validation des compétences du niveau A1
• Les élèves à besoins particuliers
  • Autisme / TED
  • GEVA-Sco
  • Les troubles du comportement et les difficultés comportementales
  • PAP, PAI, PPS, PPRE
  • PIAL
  • Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves : quel plan pour qui ?
  • Ressources Dys
  • Ressources pour les enfants allophones
  • Scolariser les élèves à haut potentiel
• Maths
  • GD Maths
  • Problemater
• POUR TOUS
  • Rentrée 2021 documents et ressources officiels
• Programmes officiels - Propositions programmations
  • Documents d’aide à l’évaluation
  • Modifications de programmes juillet 2018
  • Propositions de programmation et progressions pour les cycles 2 et 3
  • Socle commun 2015

Réussir au CE1

Articles

• Pour enseigner la lecture et l’écriture au CE1

Rubriques

Réussir au CP

Articles

• Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP
• Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP
• Qu’est-ce qu’être en réussite au cp ?
• Repères d’attendus de fin de CP

Rubriques

Santé des élèves

Articles

• Arrêté du 3 mai 1989 relatif aux durées et conditions d’éviction
• Ebola
• Maladies contagieuses
• Prise de médicaments à l’école
• Projet d’accueil individualisé concernant les enfants et jeunes présentant des comportements inappropriés en milieu scolaire
• Protocole d’urgence et de soins dans les écoles et établissements scolaires
• Protocole Gale 2014-2015
• Réseau coordonné de santé

Rubriques